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然后 看见命 运给我 们安排 下无数 的惊喜

点击量:   发表时间:2019-09-23 09:37

  【优质文档】谈话外达的十八般技艺——修辞手腕教学打算 人教课标版。《谈话外达的十八般技艺——修辞手腕》教学打算 教学宗旨: 1、熟谙常用的少许修辞手腕,能区分个别修辞手腕的异同。 2、降低正在谈话外达中精确、天真行使修辞手腕的才华。 3、能意会和剖析古典诗词中修辞手腕

  《谈话外达的十八般技艺——修辞手腕》教学打算 教学宗旨: 1、熟谙常用的少许修辞手腕,能区分个别修辞手腕的异同。 2、降低正在谈话外达中精确、天真行使修辞手腕的才华。 3、能意会和剖析古典诗词中修辞手腕的行使。 教学要点:熟谙常用的少许修辞手腕,能区分个别修辞手腕的异同。 一、引入:《围城》妙喻录 1.厚道厚道人的奸诈,像饭里的砂砾或者出骨鱼片里未净的刺,会给人一种不守候的伤 痛。 2.科学家跟科学大不雷同,科学家像酒,愈老愈难过,而科学像女人,老了便不值钱。 3.逐一面的漏洞正像山公的尾巴,山公蹲正在地面的时刻,尾巴是看不睹的,直到它向树 上爬,就把后部供人人参观,然而这红臀长尾巴正本就有,并非名望爬高了的新符号。 4.抱行政野心的人最靠不住,捧他上了台,本人未必有众大好处;似乎洋车夫辛忙碌苦 把坐车人拉到了饭铺,依旧拖着空车子吃西风,别思跟他进去吃。 4.世界惟有两种人:借使一串葡萄得手,一种人挑最好的先吃,另一种人把最好的留正在 结尾吃。按例第一种人应当乐观,由于他每吃一颗葡萄都是吃剩下的葡萄里最好的;第二种 人应当消极,由于他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。但是到底上却拔苗帮长,来由是第 二种人再有祈望,第一种人惟有记忆。 修辞格分两类: 1.侧重于语句旨趣变革和特征:比喻、借代、比较 2.侧重于语句样子变革和特征:对偶、排比、 二、明白修辞手腕 (一)明白比喻 1.观点: 比喻便是“打譬喻”。即两种分别本质的事物,互相有肖似点,便用一事物来譬喻另一事 物的一种修辞格。 2.组织: 比喻的组织,日常由三个别构成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比 喻词(比喻合连的符号性词语)构成。 3.组成比喻务必具备的条款: (1)甲和乙务必是素质分别的事物,不然不行组成比喻。一个句子是不是比喻,不行单 看有没有喻词,下列几处情形,虽有喻词,但不是比喻。 ①同类比拟。比方:他长得很像他哥哥。 ②示意猜度。比方:他方才坊镳出去了。 ③示意设思。比方:每当看到这条红领中,我就似乎置身于生动灿漫的少年时节。 ④示意举例的引词。比方:本次测验良众同砚的先进很大,像张昊、李疏桐等等。 (2)甲乙之间务必有肖似点。 4.比喻的品种: (1)明喻。楷模样子是:甲像乙。本体喻体都展示,中心用比喻词“像、似、似乎、犹如” 等相联络。 比方:叶子出水限高,像亭亭的舞女的裙。 (2)暗喻。楷模样子是:甲是乙。本体喻体都展示,中心没有比喻词,常用“是”、“成了”、 “酿成”等联络。 比方:马克思主义和中邦革命的合连,便是箭和靶的合连。 (3)借喻。楷模样子是:甲代乙。不展示本体,直接陈述喻体。但它分别于借代。借代取 两事物干系点,借喻取两事物的肖似点。 比方:忽如一夜东风来,千树万树梨花开。 (4)博喻。连用几个比喻从分别角度,行使分别的肖似点对统一本体实行比喻。 比方:这种下笔以前的修正是最要紧但是的了,正如盖屋子起初要打好图样,作战起初 要订好企图相同。 5.比喻的效用 ①完全、局面、矫捷。 如:柳妈的打皱的脸也乐了起来,使她蹙缩得像一个核桃。 ②通俗易懂。 如:小石头能够砸破洪流缸——比喻小的能够征服大的。 ③外达情绪。 如:地下“乌龟”(坦克)乱爬,头上“乌鸦”(飞机)成阵。 6.行使规定 (1)要贴切; (2)注意改进; (3)要平常、局面; (4)日常地说,老是用局面的事物来比喻陌生的事物,工具体的事物来比喻概括的事物, 用通俗的意思来比喻高深的意思。 反应老练: (1)四个选项中,哪一个能正在语义上与“天边不常飘浮着淡淡的白云”连结后组成最贴 切的比喻句。 A 有如切切朵怒放的白莲。 B 象从其余什么瑶池飘来的片片银色的羽毛。 C 象千百条闪光的银练。 D 似乎落入世间堆栈的朵朵银棉。 (B.比喻要贴切、易懂。好的比喻不单要形似,还要能做到神似,喻体和本体正在情调、 地步上要相似。A、C、D 项不贴切,情调也与前句的“不常”及“淡淡”不相符。) (2)不才面横线处填入合意的语句,构成前后反应的排比句。 国民共和邦迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有激流也有缓流;五十年像一幅画 券,有冷色也正在暖色;_________,________;五十年像一部史诗,有困苦也有欢疾。长河永 远奔流,画卷刚才打开,_________,_________,史诗还正在续写。咱们的共和邦正迈着固执 的措施,跨入新时期! 【谜底】五十年像一首乐曲有低音也有高音乐曲渐趋上涨(这里只是举例,弗成动规章答 案) (二)明白借代 1.观点:借用本事物有亲热合连的其它事物来庖代本事物。 2.品种 ①借特质来庖代所要说的人和事物。例:红眼睛原明白他家里惟有一个老娘 ②借事物的名称庖代该事物。例:我买了一台“康佳” ③借个别庖代齐备。例:樯橹灰飞烟灭 ④借专名代日常人或事物。例:新时期的雷锋不知千切切 ⑤借资料、器械代该事物。例:他走进柜台,从腰间伸着手来,满把是银的和铜的 ⑥借作家代著作。例:读点鲁讯 ⑦借结果代事物自身。例:于是民众替他们兄弟捏把汗(代忧愁) 3.借代的效用 ①局面矫捷、要点超越,如:那一对西装革履以前面慢腾腾地走过来。 ②精练、精练,如:公园里的长凳上坐着两一面,一个“马褂”,一个“西装”。 ③天真,不板滞,给人以滑稽感,如:从他的祖父到他,三代不捏锄头柄了。 4.借代要妥贴 这分外要注意谈话境遇的打发,不然,能够发作歧义或让人摸不着心思,如: 张伯伯家里有两个五角星.——容易发作歪曲。 5.借喻与借代的区别 雷同:一事物代另一事物 分别: A、借代-只代不喻;借喻-喻中有代。 B、借代-干系性;借喻-肖似性。 C、借喻-可改为明喻;借代不行。 例:所用修辞手腕分别于其他三句的一项 A. 寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形式。 B. 舞银蛇,原驰蜡象。 C. 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着朔风而行。 D. 远方的山巅,近处的断崖,都覆盖正在一片雪帘雾障里。 参考谜底:A 项是借代,“纨绔”本指“细绢做的裤子”,因而指代贵族后辈。其他三项 都是比喻 (三)明白比较 1.观点 比较是把甲事物模仿作乙事物来写的修辞方法。网罗把物看成人来写(拟人);把人看成 物来写(拟物)和把此物看成彼物来写(拟物)三种样子。到底上,前一种样子是把事物“人 化”,后两种样子则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。 2.拟人的效用 颜色明显; 形容局面; 外意充分。 3.比较与比喻的区别 比较的词往往是点缀用的动词或者描写词。比喻的词往往便是名词。 比较是效法“拟体”(被模仿的事物)的特质模写本体,要点正在拟;比喻是用喻体譬喻本 体,要点正在喻. 正在比较中,本体和拟体互相交融,天衣无缝,本体务必展示,“拟体”日常不展示;比喻 的本题和喻体一主一从,本体或现或不现,而喻体务必展示。 例①:住口,你这吠人的狗 住口,你再吠人,我可要一木棒 打死你。 例②:炮弹生机地向仇敌飞去。 咱们要谨防弹衣炮弹。 反应老练: (1)对诗句的词语注解舛讹的一项是(1993 年高考题) A. “八月湖程度,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。” ——“波撼岳阳城”是夸 张的写法,超越了洞庭湖的壮丽气魄。 B. “黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,东风不度玉门合。”——“羌 笛何须怨杨柳”用了拟人的手腕。 C. “故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。” ——“合”、“斜”是拟人 写法,把绿树、青山写得有人的情绪。 D. “好雨知时节,当春乃产生。随风潜天黑,润物细无声。”——用“知”、“潜”把春 雨品德化,写成有知觉、有灵性的东西。 谜底:C。“合”正在这里是“缠绕”的趣味,“斜”正在这里是“延长”,都是自然景物的本 身形态。作家正在这里是用描写景物来陪衬表情,并没有效拟人手腕写青山、绿树有人的情绪。 (2)阅读下列一首诗,回复题目: 独坐敬亭山(李白) 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌,惟有敬亭山。 ①“相看两不厌”中的“两”指哪两者? 答:两者指诗人本人和敬亭山。 ②此诗用了什么手腕?外达了诗人何如的思思情绪? 答:拟人手腕。外达了诗人因怀才不遇而发作的独处、僻静的情绪。 (3)阅读下列一首诗,回复题目: 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚邦逛。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天境,云生结海楼。 仍怜梓里水,万里送行舟。 剖析“仍怜梓里水,万里送行舟”两句行使的修辞手腕及其外达成效。 答:这两句写梓里水的“万里送行”,是拟人手腕。外达了诗人初度出峡的喜悦之情与离 开糊口已久的梓里的缠绵之情,又与问题“送别”照应。“仍怜”,语气极柔柔直爽,而分量 厚重。 三、明白夸大 1.观点。 夸大是有心夸大事物的某种特质,并对其加以伸张或缩小来外达激烈思思情绪的修辞方 法。 2.夸大的类型 : (1)伸张的夸大 。例: 贫民倘使遭遇不乐意的事就哭鼻子,那真要淹死正在泪水里了。 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚悬崖。 (2)缩小的夸大 。例: 这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。 (3)超前的夸大 。例: 农人们说,看睹云云鲜绿的麦苗,就嗅出白面包的香味来了。 3.夸大的效用 (1)揭示素质,给人以开拓; (2)衬着空气,巩固影响力; (3)巩固联思,设立空气。 4.行使夸大要注意以下三点 第一,夸大不是飘浮,而是用意的合理的扩大,因而不行遗失糊口的根基和糊口的凭据。 例:脚下地球当球玩,大洋海水能喝干。 他跑起来速率像宇宙飞船,信任能拿冠军。 稻田禾苗密又密,卫星掉下来也要把它弹到半空中 第二,夸大不行和到底隔断过近,不然会分不清是正在说到底照样正在夸大。 例:苦干一个月,胜过两个月。 这句夸大因外述不显着,很难说是夸大照样到底。 第三,夸大要注意体裁特质,如科技评释文、说理作品就很少用乃至无须夸大省得污蔑 到底。 四、明白对偶 1.观点。 对偶是用字数相当,组织样子雷同,旨趣对称的一对短语或句子来外达两个相对或附近 趣味的修辞方法。 2.哀求:字数相当、词性雷同、组织雷同、旨趣对称。 3.品种:正对、否决、串对。 4.效用:音乐美、节律感、外意凝练。 5.区别对照 A、对照的根基特性是“对立”,对偶的根基特性是“对称” B、对偶主倘使从组织样子上说的,它哀求组织十分,字数相当;对照是从旨趣上说的, 它哀求旨趣相反或附近,而不管组织样子怎么。C、对偶里的“否决”(如“怒目冷对千夫 指,俯首甘为稚童牛”)就旨趣说是对照,就样子说是对偶,这是修辞手腕的兼类局面。 反应老练: (1)以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四个句子中,哪个能行动下句与它构成对偶句? 选出最伏贴的一项( ) A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪 C.带水芙蓉点点雨 D.丁香初绽悠悠云 谜底:A (2)南京名园瞻园中有一副对子,其下联的句序、组织已被打乱,请凭据所给出的上联 实行合意的调剂。 大江东去,浪淘尽千古铁汉,问楼外青山,山外白云,那处是唐宫汉阙? 红雨树边,小苑西回,一庭美人莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。 五、明白排比 1.观点: 排比是由三个或三个以上组织雷同或肖似、实质干系、语气相似的短语或句子分列正在一 起,用来加紧语势夸大实质,加重情绪的修辞方法。 2.排比和品种: (1)因素排比 即一个句子中的少许因素构成排比。 比方:延安的歌声 它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘露。 (2)分句排比。即一个复句的各个分句组成排比。 比方:他们的品德是那样的明净和高明,他们的意志是那样的结实和坚毅,他们的气质 是那样的淳厚和虚心,他们的胸宇是那样的漂亮和宽绰。 (3)单句排比 比方:八途军穿芒鞋,把日本鬼子赶下海。解放军穿芒鞋,把蒋家王朝踢下台。今朝八 连穿芒鞋,把香风毒雾脚下踩。 (4)复句排比 比方:即使咱们也许研造出一种近似 鹰眼的搜罗、观测本事体系,就也许伸张飞翔员的 视野,降低他们的视敏度。即使能研造出具有鹰眼视觉道理的“电子鹰眼”,就有能够用于控 造长途激光造导军器的发射。即使能给导弹装上小巧的“鹰眼体系”,那么它就能够象雄鹰一 样,主动寻找、识别、追踪方向,做到百步穿杨。 3、排比的效用: 实质纠合,巩固气魄;叙事透澈,条分缕析;节律明显,善于抒情。 反应老练: (1)正在横线处填入合意的语句,构成一组排比句 糊口中,咱们必要优良。有了它,咱们就会开脱凡俗和空虚,乃至麻痹。况且,一朝你 有了这种明白,你就会呈现优良就正在你身边:它能够是一座山,让你感思巍 峨; , ;它能够是一首交响乐,让你体认 激越; , ;它乃至能够便是逐一面,让你分析 伟大和纯粹。 参考谜底:它能够是一片海 让你意会壮阔 它能够是一座雕像 让你理解雄健 (2)把下面的句子改写成排比句。(2004?湖南) 音乐家常把灵感变为跳跃的音符,文学家呢,他们优雅的辞章往往缘于灵感,至于画家, 他们齐全的构图也一再与灵感干系,而日常人的灵感,则常是霎时的喜悦。 参考谜底:音乐家的灵感常成为跳跃的音符,文学家的灵感常成为优雅的辞章,画家的 灵感常成为齐全的构图,日常人的灵感常只是霎时的喜悦。 六、辞格的归纳行使: 1、兼用 一个语句,从这个角度看用的是某种辞格,从另一个角度看用的又是一种辞格。比方: 咱们有些同志喜好写长作品,然则没有什么实质,真是“懒婆娘的裹脚,又长又臭”。(《否决 党陈腔滥调》)(比喻、援用兼用) 2、联用 一个语句中接连行使了两个以上的分别辞格。 比方:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,这是革命的春天,这是国民的春天,这是 科学的春天!让咱们张开双臂,猛烈地拥抱这个春天吧!(先援用、再排比、后拟人联用) 3、套用 一个语句,从总的来看用了某种辞格,而剖判开来看,个中又蕴涵着其它辞格。 比方:正在那天边朦胧闪亮的未便是黄河?那正在山脚纠缠接续的自然是汶河;那拱卫正在泰 山膝盖下的众数小馒头,却是沮涞山等知名的山岭。(排比中套用反问、比喻、拟人、夸大) 七、课后老练 (一)常识褂讪 1.占定对下面各句修辞手腕及其外达效用阐明禁止确的一项。 A.“这个手术我来给你做,祈望你能配合。”话语柔柔得像一团云,一团雾。不,像一团 松软的棉球,轻轻地擦着疾苦的伤口。 ——“棉球”这个喻体恤切,不但吻合大夫职业的特性,况且符合患者当时的心态。 B.哦!我蓦地感受到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外内外, 却有一顺无比固执的心。 ——后一“巴金”指代巴金的品格和精神,超越了描写对象的特质,给人印象明显深入。 C.目前,我正兴味勃勃她对自已的作品实行“减肥”,将无合紧要的字、句、段删去, 毫不珍惜。 ——将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,矫捷幽狱。 D.小雪和妹妹一再不吃晚饭,就跑到海边,把本人焊正在礁石上,听潮起潮落,看日浸日 升。 ——用拟物的技巧扩大听潮观海的痴迷水准,局面矫捷,有影响力。 谜底:B 2.谚语是汉语宝库中的一朵奇葩,有不少谚语的组成样子都行使了充分众彩的修辞格。 请看看下面这些谚语都用到了哪些修辞格,剖析一下修辞格看待谚语外达的效用。 大笔如椽 味同嚼蜡 枪林弹雨 字字珠玑 冰消崩溃 鳞次栉比 雷霆万钧 曲折小路 大动兵戈 不入虎穴,焉得虎子 流水不腐,户枢不蠹 谜底:大笔如椽(比喻/明喻) 味同嚼蜡(比喻/明喻) 枪 林 弹 雨 ( 比 喻 / 暗 喻 ) 字字珠玑(比喻/暗喻) 冰消崩溃(比喻/借喻) 鳞次栉比(比喻/借喻) 排 山 倒海(夸大) 曲折小路(夸大) 大动兵戈(借代) 不入虎穴,焉得虎子(对偶、 比喻) 流水不腐,户枢不蠹(对偶、比喻) 3.下面是两副地名联,第①副出自抗日交兵告捷时的报刊,第②副出自 2005 年春节联 欢晚会。请你说说这两副对子正在外意和修辞上有什么精妙之处。 ①中邦捷今天不日本,南京重庆成都 ②天山南北乌鲁木齐,雪域年龄扎西德勒。 谜底:睹示学参考书。 4.将下面 8 个诗句构成对子,请选出组合准确的一项 ①泊车坐爱枫林晚 ②白铁无辜铸佞臣 ③水淡性泊是我师 ④望帝春情托杜鹃 ⑤青山有幸理忠骨 ⑥竹直心虚乃吾友 ⑦宽广落木萧萧下 ⑧千树万树梨花开 A.⑦⑧/⑤② B. ①④/③⑥ C. ⑤②/③⑥ D.③⑥/⑦⑧ 谜底:C (二)谈话外达 1.下面这段文字选摘自艾育的《绿洲札记》,文中行使了比喻、拟人等众种修辞手腕, 形容了一幅优雅的丹青。请你行使所学的修辞常识写一篇描写景物的小小品,看看能伏贴地 行使众少种修辞手腕。 鴒鶺正在林带里鸣唱……,唱得树叶更绿了。五年前扦插正在渠道上的柳树,本来惟有手指 头那么粗的,目前长得比胳膊还粗,齐齐的,成了三丈众高的又宽又厚的绿色林带,徽风吹 过,繁枝挥动,乌雀腾喧……阳光从树叶的很小的清闲洒到水面上,成了一片片飞舞着的金 色的薄片——全盘黄羊湾垦区斗渠以上的二百众公尺的渠水就正在云云的浓阴笼盖中静静地流 淌。 2.遵守下面句子,用“不是”和“似乎”各造一个句子。 ①答应不是蓝天上的一片白云,逍遥、超脱。 答应不是 ②答应似乎珍珠,它是莹润的蚌困苦的价格,也是蚌的荣誉。 答应似乎 (参考一)①答应不是湖面上的划子,自正在,荡漾。②答应似乎高山,它是生生不息的地 球心里猛烈运动的结果,也是地球的傲慢。 (参考二)①答应不是原野上的小草,摇动,晃动。②答应似乎鲜花,它是浑圆的籽阔别 的价格,也是籽的傲慢。 3.正在横线处填写伏贴的句子,组成排比句。 人的终生像金,要方正,品德须耸立; , , ;人的终生像 水,要天真,技巧须随和; , , ;人的终生像土,要本色, 态度须诚恳。 参考谜底:人的终生像木,要充裕(成材),内在须深入(态度须固执)……人的终生像 火,要燃烧(要热忱),性格须热忱(立场须恳切);…… 4.请用夸大和比喻的手腕扩展下面的句子,50 字支配。 草地上的雾特浓况且湿。 5.新颖知名散文家柯灵对微型小说的的创作方法有如下局面的比喻: (微型小说)“合节处一着棋活,妙手成春;结穴处临去秋波那一转,令人低回不尽。” 请你将柯灵的话用宽厚诚恳的谈话从头外述。(不突出 40 个字。) 此题是正在句式变换中考修辞,即把局面性谈话酿成宽厚诚恳的谈话。做好此题不只考查 对语段的分析才华,还要着重对照喻修辞的分析。对这段话的分析主倘使对微型小说的创作 方法的比喻,“合节处”的本体是作品要害的地方;“结穴处”是指末了。“妙手成春”就 是写得鲜活矫捷;“令人低回不尽”便是也许让人回味,意味深长。 此题的参考谜底:要害地方写得矫捷就满篇生色;末了点题处应隐晦婉转,意味深长。 6.写一张给支属的节日或诞辰贺卡。哀求:情绪诚实自然,谈话连贯得体,起码行使一 种修辞手腕。不展示线 字支配。 参考谜底: 尊敬的妈妈: 您那温馨的话像东风相同,抚平我心中的伤痛;您那慈祥的爱像春雨相同津润着我的心 田,伴我滋长。祝您诞辰欢乐,芳华永驻,健壮万世! 您的儿子(女儿)XXX 2005 年 6 月 7 日 7.一位学生正在研习中写落叶漂荡的景象时写道:“一片片的落叶,轻轻悠悠的飘向田地、 大道,也飘正在人们身上。”请行使比喻、排比的修辞技巧,将这句话修正的局面些,读起来有 一种韵律感。 谜底示例:一片片落叶,像蝴蝶拍打着金灿灿的党羽,轻轻的飞向田地,飞向大道,飞 落正在人们身上。(第一步,先寻找可行动比喻对象的事物——应是落叶;然后打开肖似联思, 思出伏贴的喻体。第二步,寻找能够组成排比的词:两个“飘向”、三个干系词语“田地”、“大 道”“身上”,云云,给“大道”前加上“飘向”一词,既可组成排比。) (三)谈话分析与赏识 1.对下列古诗中加线个别的赏析,禁止确的一项是( ) A. 众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,惟有敬亭山。——行使了拟人手腕,外达了 诗人爱山的深邃情绪。 B. 试问闲愁都几许? 一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。——既是比喻又是排比,以 景物喻愁思,衬着出闲愁之众。 C. 螟虫喧暮色,默思坐西林。听雨寒更尽,开门落叶众。——行使对照手腕,以通宵听 雨反衬叶落之众。 D.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——行使夸大手腕,颂扬诗人诗才轶群。 谜底:C(不是对照,也不行说是“通宵听雨”,由于诗中只是证据一夜未眠) 2.阅读苏轼的《海棠》,回复下列题目。 春风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。 作家行使了哪些手腕来描写海棠?外达了何如的情绪? 参考谜底:诗的三四两句诗人行使了拟人、借代(红妆代指女子)的修辞手腕,实写海 棠的色和香,虚写海棠的样子,底细团结,思像自然,构思希奇。抒发了诗人的爱花惜花之 情。 3.阅读下面一段文字,回复后面的题目: 脱离海边,进入都邑,说是“眼花撩乱”也好,但我看到的只是杂色的黯淡的一共。 我入手敬慕看到一大片的血色,来奋发我的精神。 我到西山去寻找枫林的红叶。但当前这一闪光艳,是秋天“临去秋波”,很疾地被朔风吹 落了。 正在怅惘苍茫中,我审视着这满山满谷的吹落的红叶,而“向前看”的思途,即把我的心 情逐渐引得欢畅了起来! 文中“临去秋波”比喻什么?这一比喻外达了作家何如的情绪? 谜底示例:即将残落的红叶;醉心而又怅然。 4.阅读下面的文字,告竣(1)-(2)题: 我正在街上遭遇一个老乞丐,伸发轫哀求施舍。(我伸手搜罗本人的口袋……没有钱包,没 有糖,也没有一块手帕……我随身什么东西也没有带甲。)我担心地紧紧握了握他的手:“请 留情,兄弟!”乞丐审视着我,乐了乐:“哪儿的话,兄弟!这一经很感激了,这也是恩泽呵, 兄弟。”我也从(我的兄弟乙)那儿获得了恩泽。 (1)甲处行使了繁笔,它比用“我掏了掏口袋,内里什么也没”的简笔,外达成效要好 得众。请简述幸好哪里? (2)若将乙处“我的兄弟”改为“乞丐”为什么欠好? 谜底:(1)用了排比作铺陈,写尽当时的拮据,为下文作好了铺垫。(2)用借代,寓意 更为深入。 育星教学网 55、人生的进 程就好 像正在走 一座迷 宫,无 穷无尽 又出色 缤纷, 让人无 法预睹 ,正如 你万世 不明白 不才一 个转弯 处恭候 你的是 什么, 你只可 转过去 ,然后 看睹命 运给我 们陈设 下众数 的惊喜 ,波折 ,重逢 ,折柳 ,高 潮,低 谷,也 顺带安 排下无 数的转 折。每 转化一 次,你 的人命 轨迹就 有了变革 ;每转 折一次 ,你的 人生感 悟都不 再雷同 。 56、人生就像 弈棋, 一步失 误,全 盘皆输 ,这是 令人悲 哀之事 ;况且 人生还 不如奕 棋,不 能够再 来一局 ,也不 能悔棋 。 57、人生就像 一座山 ,主要 的不是 它的高 低,而 正在于灵 秀;人 生就像 一场雨 ,主要 的不是 它的大 小,而 正在于及 时。 58、人生就像 考古一 样,总 是要不 断地探 索和寻 觅,才 会有心 外的惊 喜展示 ! 35、当你手中 收拢一 件东西 不放时 ,你只 能具有 这件东 西,如 果你肯 放任, 你就有 时机选 择其余 。人的 心若死 执本人 的观点 ,不肯 放下, 那么他 的聪颖 也只可 抵达某 种水准 云尔。 36、万世不要 嘲乐你 的教练 愚笨或 者缺乏 ,由于 有一天 当你发 现你用 打盹来 嗤笑教 师实践 上很愚 蠢时, 你正在社 会上已 经碰了 良众钉 子了。 37、不要幻思 本人成 为聘请 会上的 骄子, 当你明 白百分 之七十 的初中 生都可 以上大 学时, 你应当 理解人 们不会 去尊敬 一个群 体的大 大都的 。 38、逐一面可 以铩羽 很众次 ,然则 只消他 没有开 始责骂 别人, 他还不 是一个 铩羽者 。 39、你能够看 不惯一 些东西 ,然则 你应当 学会接 受——即使 你没法 改观那 一共的 线、希望每次 记忆, 对糊口 都不感 到负疚 。 41、人生途上 有波折 你志向 的砖墙 ,那是 有因由 的。这 些砖墙 让咱们 来证据 咱们究 竟有众 么思要 获得我 们所需 要的。 42、未尝铩羽 的人恐 怕也未 曾告捷 过。 43、告捷的人 士为了 把本人 的人生 进展到 最高点 ,老是 尽能够 地充分 其秘藏 的活时 间,努 力地开 发人造 时分。 44、你祈望掌 握恒久 ,那你 务必控 造目前 。 45、世界没有 免费的 午餐, 一共成 功都要 靠本人 的发奋 去争取 。时机 必要把 握,也 必要创 造。 46、一个一味 陶醉于 旧事的 人,是 不行张 开双臂 去拥抱 这日的 。 47、肯定要充 分诈骗 糊口中 的闲暇 年光, 不要让 任何一 个进展 自我的 时机溜 走。 48、人生就像 一个球 ,无论 怎么滚 来滚去 ,总有 正在一个 点上停 止的时 候。 49、即使你曾 经把失 败当成 苏醒剂 ,就千 万别让 告捷变 成迷魂 汤。 50、铩羽对强 者是逗 号,对 弱者则 是句号 。 51、贫穷自身 并不行 怕,可 怕的是 贫穷的 思思, 以及认 为本人 射中注 定贫穷 。一朝 有了贫 穷的思 思,就 会损失 向上心 ,也就 万世走 不出失 败的阴 影。 52、面临清贫 ,很众 人望而 却步, 而告捷 的人士 往往非 常大白 ,只消 勇于和 清贫拼 搏一番 ,就会 呈现, 清贫不 过如斯 ! 53、正在这天下 上没有 什么美 好的东 西,也 许时分 便是我 们具有 的独一 优美的 东西, 咱们不 能荒凉 它!谁 能明白 诰日会 产生什 么事呢 。时分 便是永 恒,人 们荒凉 时分就 是荒凉 恒久。 54、每一面都 务必找 到糊口 的旨趣 。他需 要做一 项作事 ,来促 使本人 真正找 到时分 的感受 。一个 人所拥 有的空 闲时分 越少, 那么他 就会更 加分析 时分的 价钱, 也就能 够更充 分地利 用时分 。 55、所谓铩羽 ,实在 便是自 己的一 种感受 ,是正在 通往目 标的过 程中, 因为自 己的行 动众次 受阻而 发作的 灰心感 ,是自 己正在自 己心中 滋补起 来的障 碍。 56、当你感觉 有战抖 和疑虑 时,就 似乎面 临一条 拦途的 小河沟 ,实在 你抬腿 就能够 跳过去 ,就那 么纯粹 。正在许 众清贫 眼前, 人必要 的,只 是那一 抬腿的 勇气。 19.无论你 正碰到 着什么 ,你都 要从落 魄中站 起来重 振旗胀 ,要继 续保留 热心, 要赓续 保留微 乐,就 像从未 受伤过 相同。 20.人生的方向 不应是 祈求风 平浪静 ,而是 要造一 艘大船 ,破浪 前行。 21.至于另日会 何如, 要使劲 走下去 才明白 ,你既 然认准 了一条 途,又 何须去 探听要 走众久 。先变 成更喜 欢的自 己,途 还长, 天总会 亮。